Energia fotovoltaica na agricultura familiar: diálogos e comunidade

Resumo

O trabalho tem como mote relacionar a relevância do sistema de rodas de conversa como instrumento para a interação social entre moradores de ambientes rurais voltada para proporcionar a eles os saberes sobre instalações fotovoltaicas, incluindo questões como potencialidades e segurança. Toda a comunicação realizada teve como base uma abordagem comunicativa e interativa, evitando a chamada “invasão cultural”, definida como uma sobreposição de saberes específicos por um grupo de pessoas que detêm um conhecimento por certa perspectiva, adequada a sua forma de conhecimento, experiências e vivências distintas. No presente caso, os grupos envolvidos são os alunos e professores da FEG-UNESP e EEL-USP e os moradores do Pré Assentamento Egídio Brunetto (Lagoinha SP). Dessa forma, o entendimento das carências e dificuldades dos assentados permite o esclarecimento dos aspectos técnicos e suas limitações. No contexto, a construção de propostas estaria em sintonia com a realidade dos envolvidas.