Vocaciones, política y aprendizaje: Desarrollo económico y tecnológico en el Tintal de Bogotá

Resumo

Esta contribución presenta un estudio de caso basado en investigación con enfoque en comunidades de aprendizaje que se realizó entre una comunidad de Bogotá, Colombia, las autoridades locales y la Universidad de los Andes. El propósito del proyecto se dirigía a afrontar los problemas de pobreza que afectan a la comunidad, y el papel de la apropiación social tecnológica en la superación de esos problemas.

En la perspectiva de comunidades de aprendizaje, el diseño no sólo es entendido como el proceso de construcción de artefactos tecnológicos, sino en las prácticas de estructuración para la construcción de mundo consciente en la cual los artefactos tecnológicos están diseñados participativamente como parte de un proceso más amplio.