Educar por meio do brincar

um relato de experiência da aplicação de uma gincana socioambiental

Autores

  • Raquel Machado Miranda Livelab
  • Nayara Coury de Rezende
  • Thamara Costa Resende

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Resíduos Sólidos, Escola Pública, Metodologia Ativa

Resumo

O objetivo deste trabalho é relatar e discutir sobre as experiências de um projeto de Educação Ambiental lúdica, desenvolvido pela ONG Livelab e o Instituto Orizon Social, sistematizando de forma crítica as etapas realizadas em seis escolas públicas localizadas na região lindeira dos ecoparques da empresa Orizon no Estado de São Paulo. O projeto utiliza metodologias ativas, baseada em jogos cooperativos, com a implementação de gincana socioambiental, evento e visitas em campo, aplicados com 2.990 estudantes acima do 8º ano do Ensino Fundamental, com realização no período de março a junho de 2023. A partir da gincana a comunidade escolar propôs  soluções viáveis dentro das escolas como implementar coleta de resíduos eletrônicos, construir e fazer o uso de composteiras e hortas, além de outras. Portanto, o desenvolvimento de projetos e atividades lúdicas baseadas na experiência do indivíduo e aplicadas em ciclos de mobilização e de engajamento comunitário, demonstra ser um recurso pedagógico efetivo para fomentar a Educação Ambiental em instituições que atendem o público infantojuvenil.

Publicado

2023-12-03